FORMATION ALPHA /FLE
Accueil du public demandeur
Les raisons qui poussent des personnes à s’inscrire dans un processus d’apprentissage (Alphabétisation, Français Langue Étrangère ou cours de citoyenneté) sont variées : intérêt personnel ou nécessité imposée par des structures étatiques : CPAS, Forem, CRIC, etc. En ce qui nous concerne, que l’inscription résulte d’une initiative personnelle ou d’un cadre contractuel contraignant, nous privilégions la qualité de l’accueil, moment fatidique et anxiogène pour les personnes demandeuses. Ainsi, au cours d’un entretien individuel, marqué de respect mutuel et de convivialité, nous procédons au bilan social, c’est-à-dire que nous évaluons la situation personnelle de l’intéressé/e. S’il s’avère qu’une formation en FLE fait partie de ses attentes, alors suivra le test de positionnement.
Test de positionnement
Ce test, basé sur le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, a pour but d’orienter l'intéressé vers le groupe qui convient à ses compétences et à ses attentes. C’est ainsi que nous parvenons à distinguer les personnes scolarisées de celles dont les compétences relèvent de l’alphabétisation.
Répartition des groupes
Alphabétisation
Cette activité est destinée aux personnes peu scolarisées (ou pas du tout), et qui, par conséquent, ne maîtrisent ni la lecture ni l’écriture. Donc l’objectif spécifique consiste à les aider à acquérir les compétences basiques en lecture, en écriture, et en mathématiques. Par ailleurs, l’alphabétisation, pour nous, vise la participation citoyenne, en d’autres termes, outiller nos apprenants à prendre leur place dans la société et y agir socialement, économiquement, culturellement et politiquement. Les cours ont lieu dans la matinée trois fois par semaine (mardi, jeudi et vendredi).
Alphabétisation
Cette activité est destinée aux personnes peu scolarisées (ou pas du tout), et qui, par conséquent, ne maîtrisent ni la lecture ni l’écriture. Donc l’objectif spécifique consiste à les aider à acquérir les compétences basiques en lecture, en écriture, et en mathématiques. Par ailleurs, l’alphabétisation, pour nous, vise la participation citoyenne, en d’autres termes, outiller nos apprenants à prendre leur place dans la société et y agir socialement, économiquement, culturellement et politiquement. Les cours ont lieu dans la matinée trois fois par semaine (mardi, jeudi et vendredi).
FLE Débutant A1
Cette catégorie concerne les personnes scolarisées dans leurs langues maternelles respectives mais ayant peu de connaissances en français, tant à l’oral qu’à l’écrit. Nous disposons de deux groupes : A1a dont les cours ont lieu dans la matinée, de 9 heures à 12 heures, trois fois par semaine (lundi, mercredi et jeudi), et A1b dont les cours ont lieu dans l’après-midi de 14 heures à 17 heures (lundi, mardi et mercredi).
FLE Intermédiaire A2
Ce groupe est composé de personnes bien scolarisées dans leurs langues maternelles et ayant des connaissances basiques en français oral et écrit. Les cours ont lieu dans la matinée trois fois par semaine (lundi, mardi et mercredi).
FLE avancé B1
Le niveau B1 regroupe des « utilisateurs indépendants », c’est-à-dire des personnes capables de se débrouiller toutes seules dans des situations réelles de communication. Les cours, qui visent après tout le perfectionnement, ont lieu dans l’après-midi, trois fois par semaine : lundi, mardi et mercredi.
Tables de conversations
Elles ont lieu chaque vendredi, pour une durée de deux heures. La participation est facultative.
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